четверг, 18 сентября 2014 г.

Человек и общество в ранних мифах и первых философических учениях

Аристо́тель — древнегреческий философ. Ученик Платона. С 343 до н. э. — воспитатель Александра Македонского. В 335/4 г. до н. э. основал Лицей. Натуралист классического периода. Наиболее влиятельный из диалектиков древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления. Аристотель был первым мыслителем, создавшим всестороннюю систему философии, охватившую все сферы человеческого развития: социологию, философию, политику, логику, физику. Его взгляды на онтологию имели серьёзное влияние на последующее развитие человеческой мысли. Метафизическое учение Аристотеля было принято Фомой Аквинским и развито схоластическим методом.
 Аристотель родился в Стагире, греческой колонии в Халкидиках, недалеко от Афонской горы, в 384 г. до нашей эры. Отца Аристотеля звали Никомах, он был врачом при дворе Аминты III, царя Македонского. Никомах происходил из семьи потомственных лекарей, в которой врачебное искусство передавалось из поколения в поколение. Отец был первым наставником Аристотеля. Уже в детстве Аристотель познакомился с Филиппом, будущим отцом Александра Македонского, что сыграло не последнюю роль в его будущем назначении воспитателем Александра.
Аристотель разделяет науки на теоретические, цель которых — знание ради знания, практические и «поэтические» (творческие). К теоретическим наукам относятся физика, математика и «первая философия» (она же — теологическая философия, она же позднее была названа метафизикой). К практическим наукам — этика и политика (она же — наука о государстве). Одним из центральных учений «первой философии» Аристотеля является учение о четырёх причинах, или первоначалах.
Источники информации: Википедия.Аристотель

понедельник, 8 сентября 2014 г.

Наука и философия

Философия (от греч. дословно: любовь к мудрости) — особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках ,о  реальности,о  познании бытия человека, об отношении человека и мира.
  В современном обществе практически каждый человек в той или иной степени сталкивается с философией. Примеры могут быть самые разнообразные, будь то вопрос заданный в школе на уроке литературы, или  часто мучающий моих сверстников вопрос: "Кем я хочу стать?Чего я хочу добиться в жизни?" Помимо этого философия встречается нам как предмет в институте. На нём изучают форму общественного сознания,учения об общих принципах бытия и познания.
  Умение вести диалог, грамотно задавать вопросы, а также находить причинно-следственные связи и критически оценивать информацию играет важную роль для человека в обществе. Без этих умений сложно поддерживать общение с людьми и высказывать своё мнение. Что касается меня, этими умениями я слабо владею, но в большинстве случаев могу выслушать чужую точку зрения и высказать свою. Даниэль Дефо утверждал,что "никогда не поздно поумнеть".С этим высказыванием сложно не согласиться, потому что человек,стремящейся к знаниям, всегда своего добьётся. Не важно рано или поздно,главное - желание.

Философия об обществознании

№1 Какие два вида познания включает обществознание?

Обществознание включает в себя гуманитарное познание и социальные науки.

 №2 Чем отличаются социальные науки от гуманитарного познания? 

Социальные науки ориентированы на изучение структур,общих связей и закономерностей.Социальные науки чётко противопоставлялись повседневному сознанию как специфическая область теории, понятий и концепций, "возвышающихся" над непосредственным отображением людьми их обычной жизни. Для социальных наук люди были элементами той объективной картины,которую эти науки определяли.
Гуманитарное познание с его установкой на конкретно индивидуальное описание явлений и событий общественной жизни, человеческих взаимодействий и личностей. Гуманитарное познание в значительно большей степени считалось со  схемами повседневного человеческого опыта,опиралось на них, более того, часто оценивало научные построения через их соответствия формам индивидуального бытия и сознания. Для гуманитарного познания формы научной деятельности прояснили своё значение как схемы,включенные в современную и индивидуальную жизнь людей. 

№3 Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины? 

Сходство в том,что эти научные дисциплины изучаю человека  и общество.

№4 

  
Суждения
Гуманитарные дисциплины
Социальные науки ориентированы на изучение структур, общих связей и закономерностей.
Социология
Политология
История
Психология
Культуралогия
Социальные науки чётко противопоставлялись повседневному сознанию как специфическая область теории, понятий и концепций, "возвышающихся" над непосредственным отображением людьми их обычной жизни
Философия
Для социальных наук люди были элементами той объективной картины, которую эти науки определяли.
Социология
История